不同國家用到不同的花種來記念母親節，美國會用到康乃馨；中國內地則會用香薰草等等，但同樣都是表示對母親的敬愛。箴言6章20-23節中提到有不同的表達代表到上帝的話語，而父母在當中擔任不同的角色，父親負責教導誡命，母親負責教導法則和到最後有生命的道，全都是指向聖經。父母需以雙親合壁孕育他們的子女，因無論男女也有父性和母性(創一27)。

隨著社會的變化，下一代面對著很複雜的環境，不論是經濟、社會，也令維持傳統家庭面對著挑戰，如孩兒很多時候也缺乏父母的直接教養。而在這疫情中，帶來了一些新的想法，藉著這機會可增加親子時間。中文大學的教育部製作了一個短片，鼓勵香港父母善用這段時間，增進與子女的關係，提到「學業成續有去有回、子女關係一去不回」，以及以4多：聆聽、了解、接納和擁抱與子女相處，便會有意想不到的收獲。父母的栽培不只是養育，卻要孕育子女，讓下一代能夠成材，給予最好的扶持，提供最好的環境給他們，通過這過程將下一代提拔出來。

今天以猶太人的角度去理解箴言的這段經文，聖經論到母親有四種的功能： （一）母親智慧的教導，母親擔起教育下一代的責任，亦會以智慧的方法作教導；（二）母親智慧的對話：教導子女智慧（即是聖經中的內容)比金銀珠寶貴重；（三）母親智慧的擺設：如書架放在床頭，因書中是充滿智慧，是該重視；（四）母親不息的餵養：以智慧餵養子女，如結三3和啟十9中吃掉書卷，吃後極甜如蜜，耶穌也曾說他話是生命的糧（約六35），也即是生命之道。

最後以提摩太被孕育為例子，他第一階段是被他的外祖母和母親所孕育（提前一5）； 第二階段則是被教會成員所孕育（使十六2）； 第三階段就是他的屬靈導師 — 即保羅所孕育（使十八4-5）。孕育下一代是一件不可缺少的事，每一個人也需擔當不同的角色去孕育他們，好讓下一代能被栽培成材。